如果评选“2011年十大商业事件”，我相信史蒂夫·乔布斯的离世必然会高居榜首。乔布斯的成就无需我多说，他作为科技行业的创新者，不仅是向世人展示了耳目一新的ipod、iphone、ipad，而且还彻底颠覆了多个传统行业的竞争格局，塑造出了全新的商业模式；所以，在乔布斯的诸多个人“标签”上，“创新”这个最具商业智慧的词汇，他当之无愧。


20世纪伟大的经济学家熊彼特曾经说过：“所谓创新，就是创造性地破坏”。换句话说，要想创新，就意味着抛弃昨天；把熊彼特视为良师的管理学家——德鲁克补充了他的思想，说道：“任何一家企业在任何时期都需要一种有计划的放弃策略，需要每隔几年问自己这样一个问题：就我目前的情况而言，假如我们没有身在其中，我们还会进去吗？如果答案是否定的，那么就意味着你必须创新了。”


大师的警言总是能引发我们的深度思考。那么，在过去的十余年里，伴随中国经济高速发展，以“为中国企业提供管理思想、管理智慧为己任”的众多管理培训机构是否也到了需要抛弃昨天、否定自我、改革创新的关键时刻呢？答案是肯定的。


中国管理培训机构从诞生之初借鉴欧美国家的培训方式，到结合中国特有的市场环境形成自己独特的运作模式，在过去的十余年当中，无论是在企业管理理念的传播上、人才素质的提升上、企业培训制度的完善上，均为中国企业的管理水平提升产生了不可磨灭的影响；其自身也取得了令人欣喜的发展与壮大。


但是，随着市场竞争度的不断加剧、客户要求的日益提高，以及价格战、经营收入大幅度降低等诸多问题；管理培训机构如何加快自身的创新，寻找一条适合自身发展的转型之路就迫在眉睫了！然而，创新并不是一件轻而易举的事情。近几年，有众多机构对此进行了积极的探索，可是效果却差强人意。


事实上，商业模式的创新往往意味着对原有模式赖以存在的基本假设进行否定和颠覆。因此，要进行创新我们就必须先找出这几条基本假设，然后再思考这几条假设是否还依然成立、是否可以改变。


假设一：原有的讲师为培训机构提供智慧；那么，是否有可能颠倒这种关系，变成培训机构为讲师提供智慧。


假设二：培训机构的目标是帮助学员增加知识提升技能；那么，是否一定是由培训机构直接去完成这个目标呢？


假设三：培训机构的服务对象是企业。那么，培训机构的服务是否可以直接转变为个人？


当我们真正去思考这三条假设时，我们就会惊奇地发现：培训机构的创新之路就在其中。


未完待续，敬请关注！